A Tempus K?zalap?tv?ny a magyarorsz?gi Bologna tan?csad? h?l?zat keret?ben t?mogatta a 2009 december?t?l 2010 okt?ber?ig tart?, LeO2 nev? kutat?st. Az ELTE Pedag?giai ?s Pszichol?giai Kara ?ltal v?gzett kutat?munka c?lja az volt, hogy a munkaer?piacon haszn?lhat? tud?s tekintet?ben vizsg?lja a kompetenciaalap? fels?oktat?st.

A vizsg?lat 72 fels?oktat?si int?zm?ny t?bb mint 900 szakfelel?s?nek megk?rdez?s?vel, kari k?ldet?snyilatkozatok ?s kurzusle?r?sok elemz?s?vel, interj?kkal ?s esettanulm?nyokkal k?sz?lt. Eredm?nyei alapj?n a fels?oktat?sban jelen van a tanul?si eredm?nyekben val? gondolkod?s, amely a ciklusos k?pz?ssel aktu?liss? v?l? szakfejleszt?s, szakinnov?ci? egyik megoldand? feladata lett.

A szakfelel?s?k, int?zm?nyvezet?k t?rekszenek olyan k?pz?si profilt ?s gyakorlatot kialak?tani, amelyben egy?rtelm? a k?pz? ?s a hallgat? sz?m?ra, hogy mil