A szakszervezeti eln?k A k?zoktat?sban ?s a gyermekv?delemben dolgoz?k v?delm?r?l c?m? level?ben hangs?lyozta, hogy a k?zoktat?si int?zm?nyekben a gyermekek ?rdek?ben v?gzett nevel?-oktat? ?rdemi foglalkoz?s egyik akad?lya az, hogy a sz?l?k jelent?s r?sze a pedag?gus, az int?zm?nyvezet?, a nevel?test?let hangs?lyozott k?r?s?re sem tartja a kapcsolatot az int?zm?nnyel, a pedag?gussal. Ez alapvet?en nehez?ti meg a tev?kenys?get - ?ll?tja Kerpen G?bor, aki szerint ?ppen ez?rt lenne k?l?n?sen fontos a Btk. m?dos?t?sa olyan m?don, hogy ha a sz?l? a pedag?gus kifejezett ?s igazolt k?r?s?re sem tartja a kapcsolatot az oktat?si int?zm?nnyel, az legyen olyan szab?lys?rt?s, mintha be sem ?ratta volna gyermek?t.

Level?ben arra i