Az Egyes?let szerint az angol helyett a n?met nyelv oktat?s?nak er?ltet?se joggal kavart vihart a nyelvtan?rok ?s sz?l?k k?z?tt egyar?nt. Az, hogy mindez "nyelvpedag?giai szempontb?l javasolt" lenne, igazi szakmai abszurd, ?ll?tj?k a nyelvtan?rok. R?mutatnak: a sikeres nyelvtanul?s z?loga els?sorban a di?kok megfelel? motiv?ci?j?ban, a siker?lm?nyben, tov?bb? a tanultak hasznoss?g?nak meg?l?sben rejlik. Azt pedig, hogy a n?met az angoln?l "komplexebb nyelvtani strukt?r?j?" lenne, mint a tervezet ?rvel?s?ben olvashat?, nyelv?sz szak?rt?k nehezen ?rtelmezhet?, szakszer?tlen ?ll?t?snak tartj?k.
A n?met nyelv er?ltet?se mellett azt is aggaszt?nak tartj?k, hogy a tervezet ?j "speci?lis nyelvi ?retts?gi" kidolgoz?s?t ?g?ri, ?m nem jel?li meg, mi indokoln? ezt, miben ig?nyel a jelenlegi ?retts?gi rendszer v?ltoztat?st. A tervezet szerint 2013/14-es tan?vvel vezetn?k be az ?j nyelvi ?retts?git, ami kaotikus ?llapotokat teremtene a k?z?piskolai nyelvoktat?sban - ?ll az E