Kov?cs L?szl?, a f?iskola romol?giai ?s alkalmazott t?rsadalomtudom?nyi int?zet?nek tan?ra szerint a fokoz?d? ?rdekl?d?s t?bbek k?z?tt annak tudhat? be, hogy az Eur?pai Uni? is nagyobb figyelmet ford?t a kisebbs?gekre. ?gy l?tja, mivel a t?ma itthon ?s k?lf?ld?n egyar?nt ?get? t?rsadalmi k?rd?sek sor?t veti fel, sok fiatal ezen ter?leten k?pzeli el hossz? t?von is hasznos?tani a f?iskol?n szerzett t?bbletismeretet. Az int?zm?ny ?ll?spontja szerint a roma t?rsadalom felemelked?s?hez, a t?bbs?gi t?rsadalomba integr?l?d?s?hoz els?sorban a tanul?son, a k?pz?sen ?t vezet az ?t, ez?rt a f?iskola k?l?n?s figyelmet ford?t ezen kisebbs?g t?rt?net?nek, gondolatvil?g?nak, hagyom?nyainak megismertet?s?re.

A f?iskol?n tanul? k?tezer hallgat? k?t f?l?ven ?t r?szes?l a cig?nys?ggal kapcsolatos alapismeretek oktat?s?ban, m?g a roma tansz?ken m?lyebb ismereteket is szerezhetnek a di?kok. A tapasztalat szerint ugyanis a friss